在教育心理学的发展中，( )是在20世纪60年代以后才得到发展的。
A. 学习心理
B. 个体差异
C. 教学心理
D. 学科心理
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教学环境包括物质环境和社会环境，下列不属于社会环境的是( )。
A. 课堂纪律
B. 同学关系
C. 教学设施
D. 校风
没有对教育心理学的实践产生作用的是( )。
A. 赞科夫的改革小学体制的运动
B. 布鲁纳的结构主义改革
C. 斯金纳倡导程序教学
D. 以上三项都不正确
衡量管理信息系统是否成功是最主要、甚至是惟一的标准是
A. 该系统是否运用了先进的信息技术
B. 该系统是否是应用了的系统
C. 该系统是否能够提高工作效率
D. 该系统的用户界面是否友好
一般认为，在教育心理学整个发展过程中有( )条线索。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
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