题目内容

大多数大学新生常常将知识视为固定不变的真理，很多问题非要追求一个正确的答案。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于()。

A. 二元论阶段
B. 相对性阶段
C. 约定性阶段
D. 建构性阶段

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以各种认知活动的某一方面作为其对象或对其加以调节的知识或认知活动，称为()。

A. 认知
B. 元认知
C. 意识
D. 意志

给儿童三种肉、三种蔬菜、三种主食，他能够配出27种食谱，这反映了该儿童的认知发展水平处于()。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

个体能够摆脱感知和形象的支持，通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决，按照皮亚杰的理论，这处于的认知发展阶段是()。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是()。

A. 情境智力
B. 经验智力
C. 成分智力
D. 元成分智力