题目内容

教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）

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教育立法的程序是（）

A. 法律议案的提出
B. 法律草案的审议
C. 法律的表决和通过
D. 法律的公布

愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）

课堂对话的特点有（）

A. 民主性
B. 生成性
C. 多边性
D. 开放性

热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。（）