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“破窗理论”是一经济学名词。原意是玻璃门窗被砸破,虽然造成一定的损失,但由此带来玻璃制造商、建筑商受益,引发新的建设链条发展,从而拉动经济增长。“破窗理论”主要体现了______。

A. 生产与分配的关系
B. 生产与交换的关系
C. 价格与供求的关系
D. 生产与消费的关系

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______是实现人的全面发展的唯一方法。

A. 教育与科学技术相结合
B. 教育与体力劳动相结合
C. 教育与脑力劳动相结合
D. 教育与生产劳动相结合

依我国《计算机软件保护条例》的规定,计算机软件著作权取得的时间是______。

A. 自软件首次发表之日
B. 自软件进行著作权登记之日
C. 自软件开发完成之日
D. 自软件商业使用之日

______违背中国意愿,成为迫使中国割让外蒙古领土的第二次世界大战期间的国际会议。

A. 雅尔塔会议
B. 德黑兰会议
C. 开罗会议
D. 波茨坦会议

填入横线上与上文衔接比较好的一句是:弘扬优秀民族文化必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行,不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢宏博大的体系,往往精良与糟粕并存,优秀与陋劣纠缠,要吸收其中的精良、优秀,就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如,孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说,不乏有价值的真知灼见,但作为意识形态来说,却渗透着令人窒息的浓厚封建气息。______。

A. 因此,我们在研究孔孟儒学、宋明理学的过程中,必须“取其精华,去其糟粕”。
B. 总之,我们在剔除传统文化糟粕的过程中,也就等于弘扬了优秀民族的传统文化。
C. 从这个意义上讲,只有剔除、针砭传统文化的糟粕、陋劣,才有可能借鉴、吸收传统文化上的优秀、精良。
D. 因此,弘扬优秀民族传统文化的过程,实际上也是剔除、针砭传统文化糟粕的过程。

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