A. 立即将整件事向学校相关领导汇报,征求他们的后续工作意见。 B. 及时向相关学生或老师了解最近两天学生的状况。 C. 主动与学生家长保持联系,了解孩子的状况,表达关心。 D. 先处理情绪,再处理事情。
A. 官员 B. 帝王 C. 百姓 D. 犯人
A. problem B. reason C. person D. practice
A. 细菌 B. 真菌 C. 放线菌 D. 藻类
A. 许多家长都不同意王君老师关于男孩教育的观点。 B. 应对男孩儿的教育问题,我们的教育体制应该反思且做出相应的改革。 C. “塑造男子汉,凝聚班集体,增强班级阳刚之气。” D. 我们需要培养对家庭、对班级、对社会有一份勇敢的担当的男孩儿。