请运用多元智能理论，谈谈你对新课程主张的“尊重学生个性，关注个体差异”的理解。
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概念学习的心理机制主要有两种：一是概念形成，二是______。
对于学生，新课程强调要建立______的评价体系。
袁老师中途接手某班级，有几个学生经常不交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中总有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行______
A. 积极的情感教育
B. 意志品质的培养
C. 人际交往教育
D. 良好性格的教育
提升学生心理素质的标准是基于心理健康三层面中的哪一层标准制定的______
A. 非病状态
B. 良好适应状态
C. 理想状态
D. 正常状态
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