A. 色彩的艳丽 B. 形状的奇特 C. 感性形式的和谐 D. 感性形式的整齐
A. 思想性 B. 情感性 C. 娱乐性 D. 想象性
A. 人本主义美学 B. 经验主义美学 C. 实证主义美学 D. 理性主义美学
A. 自然境界 B. 功利境界 C. 天地境界 D. 道德境界
A. 教育者的主观目的 B. 所使用的媒介手段 C. 受教者的特殊要求 D. 作为其实践基础的审美活动的根本价值 E. 国家的教育方针