题目内容
問題Ⅰ の ところに 何を 入れますか。１２３４から いちばん いい ものを 一つ えら びなさい。 あと 10分 ７時ですよ。
查看答案
搜索结果不匹配？点我反馈
更多问题
問題Ⅰ の ところに 何を 入れますか。１２３４から いちばん いい ものを 一つ えら びなさい。 ひまだから ゲーム しましょう。
Passage Three The average number of authors on scientific papers is sky-rocketing. That’s partly because labs are bigger, problems are more complicated, and more different subspecialties are needed. But it’s also because U.S. government agencies have started to promote "team science". As physics developed in the post-World War II era, federal funds built expensive national facilities, and these served as surfaces on which collaborations could crystallize naturally. Yet multiple authorship—however good it may be in other ways--presents problems for journals and for the institutions in which these authors work. For the journals, long lists of authors are hard to deal with in themselves. But those long lists give rise to more serious questions when something goes wrong with the paper. If there is research misconduct, how should the liability be allocated among the authors If there is an honest mistake in one part of the work but not in others, how should an evaluator aim his or her review Various practical or impractical suggestions have emerged during the long-standing debate on this issue. One is that each author should provide, and the journal should then publish, an account of that author’s particular contribution to the work. But a different view of the problem, and perhaps of the solution, comes as we get to university committee on appointments and promotions, which is where the authorship rubber really meets the road. Half a lifetime of involvement with this process has taught me how much authorship matters. I have watched committees attempting to decode sequences of names, agonize over whether a much-cited paper was really the candidate’s work or a coauthor’s, and send back recommendations asking for more specificity about the division of responsibility. Problems of this kind change the argument, supporting the case for asking authors to define their own roles. After all, if quality judgments about individuals are to be made on the basis of their personal contributions, then the judges better know what they did. But if questions arise about the validity of the work as a whole, whether as challenges to its conduct or as evaluations of its influence in the field, a team is a team, and the members should share the credit or the blame. One of the problems with multiple authorship is that it is hard ______
問題Ⅴ つぎの 文(ぶん)を 読んで、質問(しつもん)に 答 えなさい。答(こた)えは１２３４から いちばんいい ものを 一つ えらびなさい。 医者(いしゃ)「どうしましたか 。川田(かわだ)さん。」 川田(かわだ)「（ ① ）。」 医者「そうですか。いつからですか。」 川田「きのう、ばんご はんを 食べてからです。」 医者「ばんごはんは 何でしたか。」 川田「魚と 野菜(やさい)です。自分(じぶん)で 魚を や いて、サラダを 作(つく)りました。」 医者「魚は 古く ありませんでしたか。」 川田「（ ② ）。でも、とても お いしかったです。」 医者「そうですか。じゃあ、そこの ベッドに ねて、おなかを みせてください。」 川田「はい、ちょっ と 待(ま)って ください。……（ ③ ）。」 医者「ええ、けっこうです。ここを おしますよ。どうですか。いたいですか。 」 川田「はい。」 医者「そうですか。川田さん、ばんごはんを 食べすぎませんでしたか。」 川田「ああ……。おいしかっ たから、ごはんを ５はい 食べました。」 医者「ああ、それで いたく なったんですよ。薬(くすり)を 出しますから、飲んでく ださい。」 川田「わかりました。どうも ありがとうございました。」 医者(いしゃ)は、川田(かわた)さんの 病気(びょうき)の げんいんは 何だと 言って いますか。
简述分“三步走”，基本实现现代化发展战略的内容。
微信支付 
支付宝支付