下列各句依次采用的修辞方法是 ①遥望见十里长亭,减了玉肌。②譬如朝露,去日苦多。③唯有长江水,无语东流。
A. 夸张 比喻 拟人
B. 拟人 比喻 夸张
C. 夸张 拟人 比喻
D. 拟人 夸张 比喻
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下列诗人生活在盛唐的是
A. 李白
B. 白居易
C. 李商隐
D. 陈子昂
阅读《论学问》中的一段文字,回答下面小题: 史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质”。不特如此,精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的……如果一个人心志不专,他顶好研究数学;因为在数学底证理之中,如果他底精神稍有不专,他就非从头再做不可。如果他底精神不善于辨别异同,那么他最好研究经院学派底著作。因为这一派的学者是条分缕析的人;如果他不善于推此知彼,旁征博引,他顶好研究律师们底案卷。如此看来,精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。 这段文字在修辞上有何特点
孟子用“五十步笑百步”说理的论证方法属于
A. 由个别到一般
B. 由一般到个别
C. 在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较
D. 在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较
教育受制于社会,因此,教育的目的、内容、方法取决于社会的现实要求。