题目内容

关于足球运动中交叉换位战术，叙述正确的是（）。

A. 两名进攻队员运用"踢墙式"二过一或"回传反切"二过一战术，使防守队员的重心或朝向发生偏移
B. 斜传球技术要求的精度较高，要将球准确踢到防守队员身后的空当。传出的球不但要速度快而且不能影响接球队员的跑动速度
C. 控球队员遭遇对方的紧逼，与换位的同伴交叉跑动，通过进攻队员间的换位传球，摆脱对方的盯人队员，寻找进攻机会
D. 合理的全队战术安排是根据队员的特点将其分配在场上的各个位置，形成三条线（前锋线、前卫线、后卫线）来支撑全队的战术配合

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案例分析题某位教师，在讲授"拿破仑的文韬武略"时，设计了如下三维教学目标：（1）知识与能力目标讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑对外战争。（2）过程与方法目标收集有关拿破仑的资料，撰写评价拿破仑的小论文，讲述拿破仑的故事，讨论如何评价拿破仑。（3）情感态度与价值观目标从拿破仑一生经历认识到：勤奋、自信、勇敢、忍耐使拿破仑走向了成功；骄傲自满、狂妄自大、迷信武力、树敌太多是其失败的重要原因。问题：（1）结合材料分析三维目标在历史教学中的不同作用。（2）结合材料谈谈你对新课程标准的理解。

（）是指在各种突然变换的条件下，运动员能够迅速、准确、协调地改变身体运动的空间位置和运动方向，以适应变化着的外部环境的能力。

A. 灵敏素质
B. 反应素质
C. 协调能力
D. 速度能力

简答题简述新课程评价的基本特点。

以下不属于准备活动的生理学意义的是（）。

A. 提高肌肉温度
B. 提高内脏器官的机能水平
C. 使肌肉充分放松
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