A. 教育者 B. 教育影响 C. 学习者 D. 教育内容
A. 上课 B. 教学 C. 工作 D. 交往
A. 前者是基础,后者是目标 B. 前者是内容,后者是形式 C. 前者是目的,后者是手段 D. 二者相互依赖,相互配合
A. 对 B. 错
A. 有利于疏解首都面临的巨大的人口、资源和环境压力 B. 京津冀交通一体化利用交通先行的优势,为协同发展提供重要支撑 C. 推进产业对接协作,将高污染、高能耗企业转移到河北 D. 扩大环境容量生态空间,加强生态环境保护合作