根据科尔伯格的三水平六阶段理论，个体认识到规则是人为的、民主的、契约性的东西，当社会习俗或法律不符合公众权益时，就应该修改。此时的儿童处于_水平
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根据奥尔波特的特质理论认为，_也是人格的组成因素，是个体的一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才会表现出来
_教授提出心理健康衡量的体验标准、操作标准、发展标准三个标准
通过艾宾浩斯曲线，我们得知遗忘在_，而且遗忘的过程是最初进展得很快，以后逐渐缓慢，其规律是_，呈负加速型
根据科尔伯格的三水平六阶段理论，个体已经认识到了社会规则、法律的局限性。开始基于自己的良心或人类的普遍价值标准判断道德行为。此时的儿童处于_水平
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